婴幼儿成长阶段的“黄金8年”之第7~8年

阳光雨露幼儿园是全方位立体化的国际教育幼儿园,自2003年成立,一直致力于创办爱心学校,善待教师、善待孩子、善待家长;追求幸福教育,幸福工作、幸福生活、幸福人生。

建园初期,阳光雨露幼儿园定位于阳光儿童的成长沃土、雨露滋润的温馨家园,以“蒙氏亲子、多元教育、发展语言、艺术熏陶”和“实践促成长、生活即教育”为办园特色,期望为每一位孩子提供一段幸福的学习体验之路。10多年后,阳光雨露幼儿园已在中国大陆开办各类学校近百所。未来,阳光雨露幼儿园也将不忘初心,为实现“让更多孩子享受幸福教育”这一梦想而继续砥砺奋进。

阳光雨露幼儿园多年来一直关注婴幼儿的成长发育问题,特为大家总结了婴幼儿成长阶段的“黄金8年”,今日,为大家介绍幼儿在第7年至第8年的特点,希望能帮助到更多的家庭。

7      抽象思维开始发展的一年

七岁的小学生往往认为自己是整个世界的中心,而且认为任何会动的东西都是有生命的东西。

他也会把有些事情的发生理解成跟他的意愿有关:“我想要下雨,就下雨了。”

他甚至还相信物体和自然现象都会跟人一样有情绪、有思维;也会以神奇的魔力来看待很多事情。

抽象思维的发展,使孩子既可以看到物体之间的相同之处,也可以看出它们的不同之处。他能明白容器形状的改变并不会造成量的改变,也开始理解数量的意义。

如果你把10个石子摆成一排,另外再把8个石子稍微拉开一点也摆成相同长度的一排,他也能分辨得出哪一排石子的数量更多。

8       热衷于思考思维活跃的一年

八岁的孩子,已经可以开始思考很多的问题了。思维和语言全面发展,判断能力增强,可以运用简单的逻辑得出一定的结论,做简单的演绎推理。

另一个重要的思维层面的改变是:八岁的孩子不再像过去一样相信万物有灵,现在他越来越认识到大自然的客观力量;在语言方面,八岁的孩子十分健谈,虽然还做不到彻底的诚实,但他已经能够分得清幻想和现实。

孩子的能力获得是一件极其自然的事情,不要奢望孩子照自己设想的方向发展。每一个孩子都是与众不同的,如同一棵棵不同的小树,生长环境不一样,成长进程的快慢各有不同。希望家长朋友能好好抓住孩子成长的黄金八年,塑造孩子的优良品格和行为习惯。