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让孩子回归本真,让教育回归自然——阳光雨露幼儿园

我的青菜园

方案概念与解释

观察:是指观察事物的现象、动向、考查或调查指记录者对客观事物所进行的一种查看体验活动。

体验:实地领会通过亲身实践所获得的经验,查核、考察。

记录:把所见所闻通过一定的手段保留下来,并作为信息传递下去。

方案布局

1.孩子们想象青菜的生长过程,并讨论。

2.购买青菜种子,并找地播种。

3.如何播种(了解播种的注意事项)。

4.观察青菜生长,并记录。

5.让孩子体验不一样的田园乐趣。

6.收割成果和分享。

7.制作青菜成长记录册。

方案的展开

自主探索三要素:1.根据孩子的兴趣;2.符合孩子的身心规律;3.根据孩子的生活经验。

种青菜~青菜是怎么长大的呢

  学壹说:“我们老家有种青菜,它本来小小的,然后给它浇水,过了几天就长大了。”雨诺说:“先把青菜的种子撒下去就会长大。”钰琪说:“我妈妈种了好多好多青菜,我们家不用买菜,我妈妈就是先挖一个洞,然后播种,然后埋以来 ,给它浇水,慢慢的它就会长大。”

那青菜要种在哪里呢?杨洋说:“要种在有泥土的地方。”梓渊说:“在洞里面,然后土盖上去。”雅婷说:“种在我们的水稻旁边就可以了。”

青菜种子要去哪里找

  恩淇说:“我们可以去超市买。”鑫林说:“卖菜的地方可能就会有。”依诺说:“我想买的东西就可以在淘宝买,淘宝应该会有吧。”

于是,我们一起在电脑上开始看淘宝了,宝贝们发现淘宝上的青菜种子应有尽有。

青菜应该种在哪里呢

  嘉翼说:“要不就种在我们种水稻种子的地方吧。”思彤说:“但是我觉得这里不好,就像一个大坑一样,应该是平的泥土上。”小朋友们都知道需要什么工具,找到保洁阿姨借来锄头后就开始着手干活啦!

  土地准备好以后,小朋友们发现泥土都是一团一团的,恩淇说:“那就把泥土捏碎就好啦!”小朋友们都动起手来,不怕脏不怕累,因为这是幸福的感觉。

播种啦

  小朋友们拿到青菜种子以后都在认真的观察,子墨说:“这种子怎么像小石头呀,小小的,好可爱。”童涵说:“哈哈,我看到这种子有颜色,绿色的、灰色的……,好奇怪。”

  小朋友要开始播种啦!瞧这小身影,像个老练的小农民呀!

青菜发芽了

  播种后,小朋友们每天都满心欢喜的给种子浇水,大家都希望种子快快的发芽啦!

周末结束啦!新的一周,新的一天,溢洋说:“快来看哪,我发现我们的种子发芽了,这里有两片很小很小的叶子。”晟文和龚骏认真的在数着发芽的种子,专注的宝贝好可爱呐!

  1月7日,新的一天,新的一周,小朋友迫不及待的来到菜园看青菜啦!

功夫不负有心人,看~我们的青菜又长大啦!

总结

  小小的青菜种子在小朋友们悉心的照料下发芽了,小朋友们认真地数着发芽的种子,每天想着去给它们浇水,孩子们也因青菜种子一天一天的在长大而感到幸福。

公司介绍

  阳光雨露教育公司是一家全方位立体化的国际教育公司,自2003年成立,一直致力于创办爱心学校, 善待教师, 善待孩子,善待家长;追求幸福教育, 幸福工作, 幸福生活, 幸福人生。

建园初期, 阳光雨露定位于阳光儿童的成长沃土,雨露滋润的温馨家园。 以“蒙氏亲子、 多元教育、 发展语言、 艺术熏陶”和“实践促成长,生活即教育”为办园特色,期望为每一个孩子提供一段幸福的学习体验。 十多年后, 阳光雨露现作为美国常青藤学院教育集团中国区合作伙伴, 台湾华人文化传播有限公司合作机构、 北京师范大学生命教育实验基地, 携旗下阳光雨露儿童成长中心、 阳光雨露幼儿园、 阳光雨露实验小学、 阳光雨露实验中学、 阳光雨露艺术培训中心、 阳光雨露国际教育等多元化教育项目, 已在中国大陆开办各类学校近百所。未来, 阳光雨露公司也将不忘初心, 为实现“让更多孩子享受幸福教育” 这一梦想而继续砥砺奋进。